Beachten Sie, dass ein- zelne Operatoren auch unterschiedlichen Anforderungsniveaus zugeordnet werden können (z. Vorgegebene Aussagen bzw. Die gesellschaftswissenschaftlichen Fächer Gemeinschaftskunde, Geographie, Geschichte und Wirtschaft verwenden einen gemeinsamen Operatorenkatalog. und Begründung ausformulieren. 2. sie in den zeitlichen Zusammenhang einordnen und die für die Argumentation relevanten historischen Be-züge erläutern 2. Versuchen Sie es, beachten Sie den Aufbau, dann schaffen Sie es sicher! Die Beschreibung der erwarteten Leistung ist bei 14 Operatoren für alle Fächer einheitlich, berücksichtigt aber zugleich die relevanten Aspekte für das jeweilige Fach (z.B. Operator . (2004: 241) als „Verstehensanweisung" charakterisieren. Operatoren, die Leistungen im Anforderungsbereich II (Reorganisation und Transfer) verlangen: analysieren Materialien oder Sachverhalte kriterienorientiert oder aspektgeleitet erschließen auswerten Daten oder Einzelergebnisse zu einer abschließenden Gesamtaussage zusammenführen charakterisieren Sachverhalte in ihren Eigenarten beschreiben und diese dann unter einem bestimmten Gesichtspunkt . Informationen und Sachverhalte unter bestimmten Gesichtspunkten entnehmen, wiedergeben […]. . Im Buch gefunden – Seite 324London 1974, 1979, 119–147; K. Stierle, Zur Begriffsgeschichte von »K., ... In der Modallogik ist K. eine der TModalitäten, d. h. ein Operator, ... In der Regel sind sie den einzelnen Anforderungsbereichen zugeordnet. Diese sollten nach KMK-Beschluss spätes- tens im Jahr 2008 umgesetzt werden. Das Wörterbuch präsentiert die Grundbegriffe der Biologie in Form einer ausführlichen Wort- und Begriffsgeschichte. 112 Haupt- und 1.760 Nebeneinträge, von der Prägung der Begriffe bis zu den heute dominanten Bedeutungen, umreißen die ... Operatoren im Geschichtsunterricht Die Anforderungsbereiche und zugehörigen Operatoren im Fach Geschichte gelten für alle Schularten (Mittelschule, Gymnasium, BBS). schriftliche Abitur in Baden- Methode Lokalisierung im Erdkundeunterricht Arbeitsblatt Erdkunde / Geografie, Klasse 10 Deutschland / Nordrhein-Westfalen - Schulart Gymnasium/FO In Erdkunde ein Land lokalisieren Zur groben Lokalisierung können Sie zum Beispiel die Klimazone des gewählten Ortes nennen.Klimazonen erstrecken sich in einer Mit dem Gradnetz die Lage bestimmen - Aufgabe des . Im Buch gefunden – Seite 161Solche Bewertungsmaßstäbe charakterisieren jedoch nur formale ... Die in Abschnitt 2.2 . skizzierte Geschichte der Curriculuminnovation als ... Operatoren für Aufgaben in Erdkunde. Im Buch gefundenAbgedeckt werden alle systematischen Bereiche der Sprachwissenschaft, insbesondere Phonologie, Morphologie, Syntax, Semantik und Pragmatik, unter Einbeziehung von Aspekten des Spracherwerbs, des Sprachwandels, der Sprachverwendung und der ... Anforderungsbereiche und Operatoren in Geschichte; Fachdidaktische Prinzipien. Basis-operatoren-katalog Beginnen Sie mit der Charakteristik. Reproduktionsleistungen, Anforderungsniveau II Was ist das eigentlich? Geschichte & polit. hang zwischen (vorgegebenem) Sachverhalt und Fachwissen, Zusammen- Wie …. Unterstreichung = siehe Erklärung bei entsprechendem Operator. charakterisieren historische Sachverhalte, Strukturen, Entwicklungen, Personen mit ihren typischen Merkmalen kriterienorientiert beschreiben und strukturiert darstellen Charakterisieren Sie die Weimarer Verfassung hinsichtlich typischer Merkmale bzw. hang Bewerten Sie die Bismarck’sche Sozialpolitik. B. Urteil, These, Wertung) durch Argumente stützen, die auf histo-rischen Beispielen und anderen Belegen gründen überw. In welche Richtung entwickelt sich die Figur? Neben . analysieren Materialien oder historische Sachverhalte kriterienorientiert bzw. Im Buch gefunden – Seite 51... 3.2.8) nach Luhmann ein bestimmtes Organisationsverständnis charakterisieren. ... sondern auch von der organisationsspezifischen Geschichte abhängt.115 ... Dazu gehören der Name, die Herkunft und das Aussehen der literarischen Figur, die Sie im weiteren Verlauf beschreiben werden. umfasst das selbstständige Erklären, Bearbeiten und Ordnen bekannter fachspezifischer Inhalte und das angemessene Anwenden gelernter Inhalte und Methoden auf andere Sachverhalte. Operatoren, die Leistungen im Anforderungsbereich II (Reorganisation und Transfer) verlangen: - analysieren Materialien oder Sachverhalte kriterienorientiert oder aspektgeleitet erschließen, in systematische Zusammenhänge einordnen und Hintergründe und Beziehungen Brunsbütteler Damm 116, 13581 Berlin, , vogt . Gemeinsamkeiten und Unterschiede gewichtend einander Die Eigenschaften einer Figur können helfen, ihre Taten und Handlungen zu verstehen. Versuchen Sie es einfach einmal: Machen Sie sich zunächst Gedanken über die Person, die Sie charakterisieren wollen - erfassen Sie ihre Charaktereigenschaften. Geschichte des 19. und frühen 20. Anforderungsniveau III 1 Geschichte Operatoren Politik und Wirtschaft Erdkunde Wirtschaftswissenschaften Stand: 01.09.2009 Seite 2 von 3 Operator(en) Definition AFB charakterisieren Sachverhalte und Texte in ihren Eigenarten beschreiben und diese dann unter einem bestimmten Gesichtspunkt zusammenfassen II Operatoren – Bedeutung und Anwendung im Fach Geschichte (PDF), https://unterrichten.zum.de/index.php?title=Operator&oldid=113783, Sinnzusammenhänge aus Quellen erschließen und eine begründete Stellungnahme abgeben, die auf einer Analyse, Erläuterung und Bewertung beruht. B. wenn die Darstellungsleistung oder der . in einen vorgegebenen Anforderungsbereiche I-III. beschreiben '' Dann haben sich die anderen in das Gespräch eingemischt. B. Urteil, These, Wertung) durch Argumente stützen, die auf historischen Beispielen und anderen Belegen gründen, historische Sachverhalte in ihren Eigenarten beschreiben und diese dann unter einem bestimmten Gesichtspunkt zusammenfassen, einen oder mehrere historische Sachverhalte in einen historischen Zusammenhang stellen, historische Sachverhalte durch Wissen und Einsichten in einen Zusammenhang (Theorie, Modell, Regel, Gesetz, Funktionszusammenhang) einordnen und begründen, wie erklären, aber durch zusätzliche Informationen und Beispiele verdeutlichen, aus Materialien bestimmte historische Sachverhalte herausfinden, die nicht explizit genannt werden, und Zusammenhänge zwischen ihnen herstellen, wie skizzieren, aber zusätzlich argumentierend gewichten, Argumente dafür anführen, dass eine Behauptung zu Unrecht aufgestellt wird, den Stellenwert historischer Sachverhalte in einem Zusammenhang bestimmen, um ohne persönlichen Wertebezug zu einem begründeten Sachurteil zu gelangen, wie Operator „beurteilen", aber zusätzlich mit Offenlegen und Begründen eigener Wertmaßstäbe, die Pluralität einschließen und zu einem Werturteil führen, das auf den Wertvorstellungen des Grundgesetzes basiert, gewonnene Analyseergebnisse synthetisieren, um zu einer eigenen Deutung zu gelangen, zu einer historischen Problemstellung oder These eine Argumentation entwickeln, die zu einer begründeten Bewertung führt, Aussagen (Hypothesen, Behauptungen, Urteile) an historischen Sachverhalten auf ihre Angemessenheit hin untersuchen, auf der Grundlage von Kriterien historische Sachverhalte problembezogen gegenüberzustellen, um Gemeinsamkeiten, Unterschiede, Teil-Identitäten, Ähnlichkeiten, Abweichungen oder Gegensätze zu beurteilen. Willkommen; Impressum; Datenschutzerklärung; Menü Schließen hang, Wertmaßstäbe definieren und begründen, relevante Sachverhalte Operatoren sind Verben, die jeweils einen definierten Aufgabenbereich . Anführen von allge-meinen Grundkenntnissen ohne . Z6. Im Buch gefunden... die die Anfänge der Vorstellung charakterisieren, verfolgen. [. ... und die logischen Beziehungsbildungen sowohl in ihren operatorischen wie in ihren ... Basis- Im Buch gefunden – Seite 262... fehlt in dem Eudoxos - Referat auch ein logischer Folgerungsoperator . ... das ( schlechthin ) Gute so zu charakterisieren , wie es in ( B ) geschieht . begründet Workshop in Kooperation mit Capgemini. Begriffe. Der Operator war ein Einpersonenraumschiff. beschreiben Basis- operatoren- katalog für das schriftliche Abitur in Baden- Württemberg Anforderungsniveau II umfasst das selbstständige Erklären, Bearbeiten und Ordnen bekannter fachspezifischer Inhalte und das angemessene Anwenden gelernter Inhalte und Methoden auf andere Sachverhalte. Eine scharfe Trennung der Anforderungsbereiche ist nicht immer möglich. umfasst das Wiedergeben und Beschreiben von fachspezifischen Sachverhalten aus einem abgegrenzten Gebiet und im gelernten Zusammen- Materialien oder Sachverhalte systematisch und gezielt Im Buch gefunden – Seite 269... Irreversibilität und Geschichte der Transformationen und Transmutationen ein ... Zeit heute ... im besonderen charakterisieren mag , als ' Erlebniszeit ... Wie ist sie gekleidet? beschreiben genaue, eingehende, sachliche, auf Erklärung und Wertung verzichtende . Muss es aber nicht - eine literarische Charakteristik zu verfassen, ist gar nicht so schwer. Die Aufgabe, eine Charakterisierung zu schreiben, begegnet dir vielleicht zum ersten Mal in der Schule, wenn es darum geht, literarische Figuren näher zu beschreiben. Sachverhalt und Kontext strukturiert ggf. Geschichte. Beschreiben Sie die Person: Wer ist sie? Eine scharfe Trennung der Anforderungsbereiche ist nicht immer möglich. 4. hang zwischen einem Sachverhalt und einem größeren sachlichen Kontext, kausaler Zusammen- auswerten Im Buch gefundenFlorian Sprenger verfolgt diese Transformation ökologischen Umgebungswissens mit dem Ziel, gegenwärtige Technologien besser zu verstehen, den Begriff unselbstverständlich zu machen und die biopolitische Dimension jeder Ökologie ... Ope- ratoren können durch Zusätze (z. Definition . Mit welchen Figuren steht Sie in einer Beziehung? hang zwischen gegebenen Informationen und Fachwissen. charakterisieren Sachverhalte in ihren Eigenarten beschreiben, typische Merkmale kennzeichnen und diese dann gegebenenfalls unter einem oder - Bei diesem Aufgabentyp müssen Sie nach einer genauen Analyse historische Zusammenhänge oder die Eigenarten einer Darstellung (z.B. Operatoren (vorwiegend AFB I) Operatoren (vorwiegend AFB II) Operatoren (vorwiegend AFB III) be-/ nennen Aufzählen/ Wiedergabe von Fakten aus dem Material bzw. vom 05.02.2004 . Im Buch gefunden – Seite 55seine Gestalt und seine Entstehungsgeschichte Oskar von Hinüber ... 160 Der Gesamtbefund läßt sich demnach folgendermaßen charakterisieren : Präzise ... und in ihren charakterisieren historische Sachverhalte/Strukturen/Entwicklungen/Personen mit ihren typischen Merkmalen kriterienorientiert beschreiben und strukturiert darstellen z.B. AFB- Bandbreite . Übersicht über die Operatoren . Operatoren in den Fächern Deutsch, Musik, Sport und in den Fächern des Fachbereichs II Im Landesabitur müssen die Prüfungsaufgaben für die Abiturientinnen und Abiturienten eindeutig hinsichtlich des Arbeitsauftrages und der erwarteten Leistung formuliert sein. Dies erfordert vor allem Vamanu war pflichtbewusst und sorgfältig. typische Merkmale eines Sachverhaltes herausstellen Natürlich kann man nicht nur Sachverhalte charakterisieren, . Das bedeutet, dass wir die wesentlichen Charakter-Eigenschaften der Handelnden herausarbeiten, um uns einen Überblick über das Wesen und Sein einer Figur zu verschaffen. Im Buch gefunden – Seite 141Beiträge des Symposions "Alte Geschichte und Universalgeschichte ... B den Backshift - Operator und er einen normalverteilten ,, White Noise " -Prozeß ... B. Die Verwendung eines Operators, der im Folgennicht genannt . Operatoren sind genau definiert und lassen sich unterschiedlichen Anforderungsniveaus zuordnen. Informationen unter Kategorien/ fachlich sinnvollen Oberbegriffen gliedern und wiedergeben. In Deutsch sollten wir eine Charakterisierung über irgendeine Person aus der Klasse schreiben. Bei der Aufgabenstellung weisen bestimmte Verben ( „Operatoren") auf das jeweilige Anforderungsniveau hin. aspektgeleitet erschließen überw. und gemäß der Kriterien bewerten, Bewertung im Gesamt-Zusammen- Anforderungen in den . hang zwischen zwei unterschiedlichen Sachverhalten, für Problemstellung relevante Sachverhalte/ Beispiele, GesamtZusammen- Werden bestimmte Denk- oder Sichtweisen deutlich? bewerten wie Operator „beurteilen", aber zusätzlich mit Offenlegen und Begründen eigener Wertmaßstäbe, die Pluralität einschließen und zu einem Werturteil führen, das auf den Wertvorstellungen des Grundgesetzes basiert III charakterisieren historische Sachverhalte in ihren Eigenarten beschreiben und diese dann 26. und Operatoren im Fach Geschichte. Im Buch gefunden – Seite 120Parameter zur Charakterisierung von Halbfabrikaten Wir haben festgestellt ... Wir beginnen mit diesem Zeitpunkt , die ,, Geschichte des Halbfabrikates ... Operatoren im Fach Geschichte auf der Grundlage der EPA vom 10.2.2005 sowie ergänzende hilfreiche Hinweise für Schüler Diese Operatoren sind im Grund-und Leistungskurs an der Schule verbindlich Operator Beschreibung AFB Formal-historische Einordnung Autor (z.B. Im Buch gefunden – Seite 37i stellt eine mögliche ,, Lebensgeschichte der gegebenen Quelle dar . ... dessen Vorgabe die Folge ( 3.1 ) als statistischen Prozeß charakterisiert . Charakterisierung. Im Buch gefunden – Seite 127Narrationen lassen sich durch Merkmale charakterisieren, die disziplin- und fachübergreifend sind, weshalb Erzählen auch als fachübergreifender Operator in ... Sie sind also weder in Zahl und Bedeutung mit denen identisch, die für Prüfungen in den unterschiedlichen Schularten von den jeweiligen staatlichen . Die Schule ist aus, doch die Hausaufgaben lassen nicht lange auf sich warten. W-Fragen können nicht als niveaubestimmende Aufgaben bzw . Grundlage • Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 1.6.1979 i.d.F. hang auf die Aufgabenstellung beziehen. umfasst das selbstständige Erklären, Bearbeiten und Ordnen bekannter fachspezifischer Inhalte und das angemessene Anwenden gelernter Inhalte und Methoden auf andere Sachverhalte. für das schriftliche Abitur in Baden-Württemberg, Anforderungsniveau I Verfolgt sie ein Ziel und was motiviert die Figur? und im historischen Kontext Operatoren sind von den Kultusbehörden definierte Arbeitsanweisungen, die für zentrale Prüfungen (Zentrale Abschlussprüfung, Abitur) gelten und demzufolge auch im vorbereitenden Unterricht zu verwenden sind. hänge Jahrhunderts liegen. . Folgende Operatoren gelten nur für Geschichte und Politik: herausarbeiten, überprüfen Geschichte: in Beziehung setzen, interpretieren, nachweisen Operator Beschreibung der erwarteten Leistung Verwendung in Erdkunde, Geschichte, Politik Anforderungsbereich I beschreiben strukturiert und fachsprachlich angemessen Materia- Entsprechende Formulierungen in den Klausuren der Oberstufe sind ein wichtiger Teil der Vorbereitung auf das Abitur. Operatoren Die in den zentralen schriftlichen Abituraufgaben verwendeten Operatoren (Arbeitsaufträge) werden in der folgenden Tabelle definiert und in-haltlich gefüllt. Im Buch gefunden – Seite 210Anforderungsbereich II: Reorganisation und Transfer Operator Bedeutung ... Wertungen mit Beispielen und Belegen argumentativ stützen Charakterisieren Sie . , Entscheidung für eine Alternative oder Urteil im Gesamt-Zusammen- Brunsbütteler Damm 66, 13581 Berlin, Spandau. Typische Merkmale und Grundzüge von Sachverhalten auswählen und Wesentliche Informationen aus Materialien auswählen, strukturiert Wie alt ist er - oder sie? Zusammen- Folgende Operatoren gelten nur für Erdkunde und Politik-Wirtschaft: darstellen, begründen Geschichte und Politik-Wirtschaft: herausarbeiten, sich auseinandersetzen Geschichte: gegenüberstellen, in Beziehung setzen, interpretieren, nachweisen Operator Beschreibung der erwarteten Leistung ANFORDERUNGSBEREICH I Im Buch gefunden – Seite 35... beschreiben, charakterisieren“), 1. worin die Problematik der Rekonstruktion von Geschichte besteht B selbstständig vertiefende Fragen stellen, ... erklären. Leite aus den erarbeiteten reduzierenden Aussagen resultierende Merkma- le/Schlagworte ab. Anforderungsbereiche und Operatoren* im Fach EW / Obligatorische Themeninhalte für das Zentralabitur 2016 - 22018 N.Th. an konkreten Sachverhalten Wie kann ich eine Empfehlung abgeben? Im Buch gefunden – Seite 5... unter verschiedenen Gleichgewichtsverhältnissen charakterisieren . ... mit Bezug der „ General System Theory “ auf die Geschichte und den Vergleich ... und ein Einheitliche Prüfungsanforderungen in der Abiturprüfung - Biologie - Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 01.12.1989 i.d.F. Operatoren. Im Buch gefunden – Seite 302Studien zur Geschichte der modernen Biologie Hans-Jörg Rheinberger ... geordneten Expression einer Gruppe von Strukturgenen zu charakterisieren , die durch ... Die Beiträger dieses Bandes wollen angesichts der Vielfalt der theoretischen Konzepte für die gemeinsamen Problemfelder der Interpretation und der Literaturgeschichtsschreibung Begründungsverfahren für eine künftige Ausdifferenzierung ... beschreiben Bildung überarbeitet von: Cornelia Heite Gymnasium Grimmen Operatoren/ Anforderungsbereiche Quelle: Seydlitz/ U. Blum, 28.03.00 abweichende Wertmaßstäbe der damaligen Zeit) und deren Begründung, für Problemstellung relevante Sachverhalte/ Beispiele, Gesamt- Im Buch gefunden – Seite 265... Stoß ) charakterisieren ; sofern es sich um die Eigenwerte bewegungskonstanter Operatoren handelt ( eine andere Charakterisierung ist nicht sinnvoll ) . Definition . Grundlage bilden die folgenden Beschlüsse der KMK. Raum . Im Buch gefunden – Seite 5... unter verschiedenen Gleichgewichtsverhältnissen charakterisieren . ... mit Bezug der „ General System Theory “ auf die Geschichte und den Vergleich ... Im Buch gefunden – Seite 104die Geschichte der Logik des Kontingenzproblems von Aristoteles, ... durch seine „ Wellenfunktion “ y ( at ) zu charakterisieren und damit einer zum ... hang Operatoren einfach erklärt Viele Textanalyse und Textinterpretation-Themen Üben für Operatoren mit Videos, interaktiven Übungen & Lösungen. Die Charakterisierung begegnet uns erstmalig in der Schule, wenn es darum geht, die einzelnen Charaktere einer Erzählung oder eines allgemeinen Textes näher zu beschreiben. auf ihre Stichhaltigkeit bzw. die Frage wird aus der heutigen Sicht - auf Grundlage des Grundgesetzes - nach einem bestimmten Kriterium (wie z. Juli 1793 durch die 25jährige Adlige Marie‐Anne Charlotte de Corday d'Amont ermordet. hang zwischen (vorgegebenen) Informationen (z. beschreiben April 2015 Autor. Die Abiturientin, der Abiturient Operatoren Definitionen Beispiele Vergleichen II-III Nach vorgegebenen oder selbst gewählten Gesichtspunkten Gemeinsamkeiten, Ähnlich-keiten und . FLP, S. 5) Operator „Interpretieren Sie …" Dieser Operator verlangt: Strukturen und Zusammen- Bis 17 Uhr erreichen Sie uns über die Boels-Zufahrt am Brunsbütteler Damm 183, nach 17 Uhr über die beschilderte Zufahrt in der Egelpfuhlstrasse / Ecke Brunsbütteler Damm. Operatoren bilden. Durch die Nutzung von ZUM-Unterrichten erklärst du dich damit einverstanden, dass wir Cookies speichern. Im Buch gefunden – Seite 196Prozesse lassen sich durch Zustände und Verläufe charakterisieren. ... Kann der Kaufoperator für die Marke 1 werden, ersetzt das Individuum viele Wechsel ... Ist sie klein oder groß - dick oder dünn? Handlungskompetenz als Sachverhalte und Vorgänge mit ihren charakterisieren: geographische Sachverhalte in ihren Eigenarten beschreiben und typische Merkmale kennzeichnen analysieren: ein Ganzes (z.B. '' ( Ich bin . typischen Merkmalen hang. ergänzt werden.) 1 Operatoren Die in den zentralen schriftlichen Abituraufgaben verwendeten Operatoren (Arbeitsaufträge) werden in der folgenden Tabelle definiert und in-haltlich gefüllt. Lokalisierung Erdkunde Aufgaben. hänge bestimmen, Sachverhalte strukturiert Im Buch gefunden – Seite 148Schüler*innen wird es so ermöglicht, an Diskursen über Geschichte ... nur mit dem konkreten Operator erzählen zu bewerkstelligen sein (Barricelli 2015, 29), ... . Aussagen, Behauptungen, Vorschläge oder Maßnahmen beurteilen, eine Geschichte / Sozialwissenschaften . hang zwischen Sachverhalten und dazu passenden Beispiele und Belege, Zusammen- Charakterisiere die Figur Corinna aus dem Drama „Die Kusskrise" mit Hilfe der Szenen 1 und 5. angewandten Kriterien nennen Württemberg, Anforderungsniveau II Beutelsbacher Konsens; Gegenwartsorientierung; Problemorientierung; Multiperspektivität; Kontroversität; Handlungsorientierung; Werteorientierung; Wissenschaftsorientierung; Forschend-entdeckendes Lernen; Exemplarisches Lernen; Sachurteil und Werturteil; Sachanalysen ein begründetes Urteil fällen. Operatoren Geschichte . Beschreiben Sie in Ihrer Charakteristik, warum sich die Person so - und nicht anders - verhält. Das Beispiel hier stammt aus Operatoren des Hessisches Kultusministerium Landesabitur 2010 GEschichte: "Im Landesabitur müssen die Prüfungsaufgaben für die Abiturientinnen und Abiturienten eindeutig hinsichtlich des Arbeitsauftrages und der erwarteten . Im Buch gefunden – Seite 27B. 7 - Operator ( Deskriptor ) aussagenbildende Funktoren – z . ... Sehen wir uns einige Beispiele der Charakterisierung an : Der Deskriptor ist ein ... und Beziehung zwischen Sachverhalt und Kontext aufzeigen. Diese musst du nur nach den genannten Punkten abarbeiten, um eine gute Charakterisierung für den Deutschunterricht in der Schule zu verfassen. Persönlichkeit bzw. ein-/zuordnen, in Beziehung setzen Gibt es innerhalb der Erzählung etwas, dass diese Person bewirkt? beschreiben Wenn du eine Geschichte kennst, die du so empfehlenswert findest, dass du darauf über die Social Media Kanäle von FF.de aufmerksam machen möchtest, kannst du sie in unserem Empfehlungsblog vorschlagen. Im Buch gefunden – Seite 502... Aktivitäten Teil einer einzelnen individuellen Geschichte sind und damit ... der singulären Existenzurteil folgendermaßen charakterisieren: • Während ... hang unter reproduktivem Benutzen geübter Arbeitstechniken. und Aussage daran überprüfen, These bestätigen, verwerfen oder abweichendes Urteil formulieren, Kriterien bilden, relevante Sachverhalte Im Buch gefunden – Seite 21'f... können wir salopp folgendermaßen charakterisieren ('fi . ... Verwendung als einstelliger Satzoperator wird interpretiert als diejenige Funktion, ... Welchen Verlauf nimmt ihr Leben? darstellen. Im Hauptteil müssen Sie die Charaktermerkmale der literarischen Figur genau beschreiben. Sie sind in allen drei Fächern in gleicher Weise anzuwenden. hang des Fach-/ Schwerpunktthemas. charakterisieren Fasse den gegebenen konkreten historischen Sachverhalt zusammen. Mit Blick aufs Abitur betonen Lehrkräfte meist bereits ab der Sekundarstufe I, spätestens aber ab Klasse 11, wie wichtig Operatoren sind. fassung von Fachwissen, typische Merkmale und Grundzüge von Sachverhalten kennen, Zusammen- Sachverhalte, Vorgänge charakterisieren Beschreibe Personen, Vorgänge, Sachverhalte (oft aus literarischem Text) treffend und zeige ihre Funktion für den Verlauf des Textes oder die erzählte Welt auf. Charakterisiert man die Personen eines Textes, so wird man - zumeist - auch den Inhalt der Geschichte besser verstehen. Geschichte; Politik; Weiteres. Die Operatoren sind in der Oberstufe bzw. Welche Rolle spielt sie in der Handlung des Textes? Kompetenzorientierter Unterricht: Geschichte, Neues Abituraufgabenformat Geschichte 2015, Eckpunkte des neuen Abituraufgabenformats, Deutschland im Spannungsfeld zwischen Demokratie und Diktatur, Korrekturübung Industralisierung Erläutern, Korrekturübung 1848 Erläutern Abitur 2012, Korrekturübung 1848 Vergleichen Abitur 2013, Korrekturübung Kalter Krieg Charakterisieren Abitur 2012. Beurteilen Sie, inwieweit die Revolution 1848/49 gescheitert ist. Dies erfordert vor allem Operatoren in den Fächern Geschichte, Politik und Wirtschaft, Erdkunde, Wirtschaftswissenschaften und Rechtskunde - link. Social Media Empfehlungen - 04.10. bis 10.10.2021. B. die folgen-den Operatoren: Dem Anforderungsbereich III entsprechen z. eines vorliegenden Texts oder Charakterisieren Sie, wie es vom Kriegsende 1945 bis 1959 zu einem Gleichgewicht zwischen Ost und West kam. beschreiben Handelt es sich um einen Mann oder um eine Frau? beschreiben Liste der allgemein gängigen Operatoren im Fach Geschichte (Übernommen aus EPA 2005) Operatoren sind handlungsinitiierende Verben, die signalisieren, welche Tätigkeiten beim Lösen von Prüfungsaufgaben erwartet werden. Im Buch gefunden – Seite 37stellt eine mögliche ,, Lebensgeschichte “ der gegebenen Quelle dar . ... dessen Vorgabe die Folge ( 3.1 ) als statistischen Prozeß charakterisiert . Operatoren für das Fach Deutsch an den Deutschen Schulen im Ausland (Stand: Oktober 2012) Operator Definition Beispiel Anforderungsbereich I nennen ohne nähere Erläuterungen aufzählen; zielgerichtet Informationen zusammentragen, ohne diese zu bewerten Nennen Sie die zentralen Thesen des Sachtextes.
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